Շրջանագիծ

1. Բերեք շրջանաձև առարկաների օրինակներ։

Մետաղադրամ, ժամացույց, օղակ։

• Գծեք մի շրջանագիծ, որի շառավիղը 4 սմ է։ Ինչի՞ է հավասար այդ շրջանագծի տրամագիծը։

8սմ

• Գծեք մի շրջանագիծ, որի տրամագիծը 10սմ է։ Ինչի՞ է հավասար այդ շրջանագծի շառավիղը ։

5սմ

• Ուղիղը հատում է շրջանագիծը A և B կետերում։ Ի՞նչ կետով պետք է անցնի այդ ուղիղը, որպեսզի AB հատվածն ունենա հնարավոր ամենամեծ երկարությունը։

Միջնակետով

• Որտե՞ղ է գտնվում այն կետը, որի հեռավորությունը շրջանագծի կենտրոնից հավասար է շրջանագծի շառավղին։

Շրջանագծի վրա

• Գծեք մի շրջանագիծ, նրա վրա նշեք մի կետ և այդ կետից տարե՛ք տրամագիծ, շառավիղ և լար։ Համեմատե՛ք դրանք։ Ո՞րն է դրանցից ամենաերկարը, իսկ ո՞րը ամենակարճը։

Ամենաերկարը՝ տրամագիծը

Ամենակարճը՝ շառավիղ

• 2 շրջանագծի կենտրոնների հեռավորությունը 10սմ է։ Շրջանագծերի շառավիղներն են՝ 2սմ և 5սմ։ Կհատվե՞ն արդյոք այդ շրջանագծերը։

Այո

• 2 շրջանագծի կենտրոնների հեռավորությունը 10սմ է։ Շրջանագծերի շառավիղներն են՝ 4սմ և 7սմ։ Կհատվե՞ն արդյոք այդ շրջանագծերը։

Այո

• Գծե՛ք մի շրջանագիծ։ Ապա տարե՛ք 3 ուղիղ այնպես, որ 1-ինը չհատի շրջանագիծը, 2-րդը շրջանագծի հետ ունենա 1 ընդհանուր կետ, իսկ 3-րդը՝ 2 ընդհանուր կետ։

??

10․ Գծե՛ք 4սմ շառավղով մի շրջանագիծ։ Դրա մեջ նշե՛ք մի A կետ, իսկ նրանից դուրս՝ մի B կետ։ Համեմատե՛ք շրջանի կենտրոնից այդ կետերի ունեցած հեռավորությունները շրջանի շառավղի հետ։ AB հատվածը կհատի՞ արդյոք շրջանագիծը։

Այո

Բաղադրյալ բառեր

1․գառնարած-մարդ որը գառներինա արածացնում

բարեսիրտ-բարի սիրտ ունեցող

չարամիտ-վատ մտքեր ունեցող

լեռնագագաթ-լեռի գագաթը

արագահոս-արագ հոսող

հարթավայր-հարթ տեղ

աստղագիտություն-աստղերի մասին գիտություն

սրտիկ-փոքր սիրտ

կեչուտ-տեղ որտեղ շատ կեչիներ կան

2․Վիպագիր-վեպ գրող

մեծագլուխ-մեծ գլուխ ունեցող

սրընթաց-արագ ընթացող

երկերեսանի-երկու երես ունեցող

զբոսայգի-զբոսնելու այգի

սրամիտ-սուր միտք ունեցող

հեռուստացույց-հեռուն ցույց տվող

պահարան-պահելու տեղ

հեղինակավոր-հեղինակություն ունեցող

3․Հանքափոր-հանք փորող

գրագետ-գրել իմացող

պատմագիր-պատմություն գրող

խաղագիրք-խաղալու գիրք

խնդրագիրք-խնդիրների գիրք

խնդրագիր-խնդիրներ գրող

մասրուտ-մասուրների վայր

հեղինակավոր-հեղինակ ունեցող

Чтение и обсуждение рассказаХЛЕБ И ЗОЛОТО

Чтение и обсуждение рассказа
ХЛЕБ И ЗОЛОТО

ЖИЛ один бедный крестьянин. Его звали Аббас. Аббас очень много работал в поле, чтобы прокормить себя и свою семью. В свободное время Аббас думал о том, как найти клад, чтобы стать богатым.
Однажды в очень жаркий день Аббас, как всегда, работал в поле. Вдруг он почувствовал сильную усталость и сел под дерево отдохнуть. Он закрыл глаза и начал мечтать: «Если бы Аллах дал мне чудесную силу, чтобы я мог превращать всё, что я возьму в руки, в золото. Как это было бы хорошо!»
Аббас не заметил, как уснул. Во сне он услышал голос: «Аббас! Ты получишь то, что ты так хочешь. Положи свою руку на какой-нибудь предмет — и он сразу превратится в золото». Аббас взял маленький камень — камень превратился в золото. Взял Аббас другой камень — и тот сразу стал золотым. Обрадовался Аббас и решил: «Пойду сейчас в город, превращу все камни в золото, куплю много земли, построю красивый дом с садом, куплю прекрасных коней и красивую одежду».
Он хотел встать, но почувствовал сильную усталость, голод, жажду и понял, что он не сможет идти. «Съем сначала завтрак, который я принёс издома», — решил Аббас. Аббас взял хлеб из мешочка, положил его в рот, но почувствовал вкус металла. Он понял, что хлеб превратился в золото. В мешочке лежал ещё лук. Аббас взял его, но и лук превратился в золото. Аббас испугался. Как он будет теперь пить и есть? Как будет жить в мире, где вокруг будет одно только золото?
Ведь он скоро умрёт от голода и жажды!
Но в этот момент Аббас открыл глаза и понял, что он спал и что всё это ему приснилось. Аббас очень обрадовался, взял свой мешочек, позавтракал и сказал: «Как хорошо, что это был только сон!»

Ответьте на вопросы.

• Почему в свободное время Аббас думал, как найти клад?

В свободное время Аббас думал о том, как найти клад, чтобы стать богатым.

• О чём он мечтал, когда сел отдохнуть поддеревом?

Если бы Аллах дал мне чудесную силу, чтобы я мог превращать всё, что я возьму в руки, в золото.

• Почему после сна Аббас понял, что он не сможет идти?

Он хотел встать, но почувствовал сильную усталость, голод, жажду и понял, что он не сможет идти.

• Что случилось, когда он решил позавтракать?

Аббас взял хлеб из мешочка, положил его в рот, но почувствовал вкус металла. Он понял, что хлеб превратился в золото. 

• Почему Аббас испугался?

Аббас испугался. Как он будет теперь пить и есть? Как будет жить в мире, где вокруг будет одно только золото?
Ведь он скоро умрёт от голода и жажды!

• Закончите фразы из текста.

«Аббас очень много работал в поле, чтобы прокормить себя и свою семью. ».
«В свободное время Аббас думал о том, как найти клад, чтобы стать богатым. ».
«Он хотел встать, но  почувствовал сильную усталость, голод, жажду и понял, что он не сможет идти.  ».
«Но в этот момент Аббас закрыл глаза и понял, что он спал и что всё это ему приснилось. ».

Как вы понимаете слова Аббаса: «Как хорошо, что это был только сон!»?

Нормально

Robin Hood

Who was Robin Hood?

Robin Hood is a archer.

Was Robin an archer or a shooter?

He is archer.

What was he doing?

Robin Hood only took money from rich people so that he could give it to people
who needed it.

Why he was famous?

He became famous for ‘robbing from the rich and giving to the poor’.

Who was Maid Marian?

She was Robin’s love.

Why the forests were dangerous?

Because there are many outlaws.

Who wanted to catch Robin Hood?

The Sheriff.

Can you describe Robin Hood?

He wore green clothes and a hat with a green feather.

Ավ. Իսահակյան Կյանքից թանկ բանը

Վայրի աղավնին` կուրծքը վիրավոր`
Ընկել էր մենակ աղբյուրի եզրին,
Ծորում էր շիթ-շիթ արյունը բոսոր,
Մեռնում էր, աչքը` ջըրի երազին:

Քնքուշ պարիկը տեսավ դալկահար
Մեռնող աղավնուն և խոսեց այսպես.
-Տո՛ւր ինձ այն, ինչ որ թանկ է քեզ համար,
Էն թանկագինը, կյանք տամ իսկույն քեզ:

Մեռնող աղավնին խորհում էր ինքնին.
«Էն թանկագինը` կյանքն է, անպատճառ,
Ախ, ծաղրում է ինձ աղբյուրի ոգին»:
-Էհ, լավ, թո՛ղ լինի, տո՛ւր և նորից առ:

Պարիկը ցողեր սրսկեց վերքին
Աղավնին բացեց աչքերը ոսկի,
Ու թևին տալով ծափեց խնդագին.
-Ե՞րբ կուզես կյանքըս, նազելի ոգի:

-Թևերըդ կուզեմ, կյանքըդ քեզ լինի:
-Թևերը՞ս … ինչպե՞ս, ոհ, երբե՛ք, երբե՛ք.
Առանց թռիչքի կյանքը գին չունի.
Կյանքըս առ,- թռչունն ասաց սրտաբեկ:

-Թռի՛ր, սիրելի՛ս, ազատ ու վայրի,
Թռիր ու ասա ստրուկ աշխարհքին,
Թե ինչն է թանկը կյանքից ավելի,-
Ասաց ջրերի լուսեղեն ոգին:

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

Բառային աշխատանք

1.Գրի՛ր հետևյալ բառերի հականիշները՝ վիրավոր, մեռնել, քնքուշ, տալ, թանկ, բացել,  երբեք:

Վիրավոր-ողջ

մեռնել-ծնվել

քնքուշ-կոպիտ

տալ-վերցնել

թանկ-էժան

երբեք-միշտ
2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը՝ բոսոր, դալկահար, թանկագին, ծաղրել, նազելի:

Բոսոր-կարմիր

դալկահար-գույնը գցած

թանկագին-թանկարժեք

ծաղրել-ծիծաղել մեկի վրա

նազելի-քնքուշ

3. Տեքստից դո՛ւրս գրիր քեզ համար հինգ հետաքրքիր բառ և դրանցով կազմիր նախադասություններ: Ես երբ հիվանդանում եմ (դալկահար) եմ դառնում։ Իմ փոքրիկ քույրիկը շատ (նազելի) է։ Մարդկանց արյունը (բոսոր) է։ Իմ համար (մեռնելը) սովորական բան է։ Ինձ դուր չի գալիս երբ ինձ (ծաղրում) են։

Տեքստային աշխատանք՝

1. Եթե դու լինեիր աղավնու փոխարեն, թևերդ կտայի՞ր աղբյուրի ոգուն:

Ոչ, չէի տա։

1. Ի՞նչն է կյանքում քեզ համար ամենակարևորը:

Իմ բարեկամները։

1. Առակը պատմիր աղավնու անունից:

Ես վիրավոր գնացել էի աղբյուրի մոտ և իմ աչքերի առաջ իմ արյունը հոսում էր։ Եվ ջրի ոգին ինձ ասաց․

-Տուր ինձ քո ամենակարևոր բանը և ես քեզ կյանք կտամ։

Ես երկար մտածեցի և հասկացա, որ իմ համար ամենակարևորը դա իմ կյանքն է։ Ես ասեցի այդ մասին ջրի ոգուն և մեռա։ Իսկ հետո կրկին վերածնվեցի և ջրի ոգին ասաց, որ չի ուզում կյանքս, այլ ուզում է իմ թևերը։ Ես իհարկե չհամաձայնվեցի և ասացի, որ թող վերցնի իմ կյանքը, որովհետև ես չեմ կարող ապրել առանց թևեր։

1. Դո՛ւրս գրիր այն տողերը, որտեղ խտանում է հեղինակի ասելիքը:

Առանց թռիչքի կյանքը գին չունի.
Կյանքըս առ,- թռչունն ասաց սրտաբեկ:

Revision

1. Transform the following sentences into negatives.

EXAMPLE: I love pizza. ⇒ I don’t love pizza.

1 He is a student. ⇒ He isn’t a student.

2 Peter works in an office. ⇒ Peter doesn’t work in an office.

3 My parents live in Arizona. ⇒ My parents don’t live in Arizona.

4 Suzan likes cats. ⇒ Suzan doesn’t like cats.

5 He has brothers and sisters. ⇒ He hasn’t any brothers or sisters.

6 She speaks three languages. ⇒ She doesn’t speak three languages.

7 John and I want to be musicians. ⇒ John and I don’t want to be musicians.

8 They play tennis. ⇒ They don’t play tennis.

9 She gets home late. ⇒ She doesn’t get home late.

10 Anna and Paul live in the center. ⇒ Anna and Paul don’t live in the center.

2.omplete the following sentences choosing the correct present simple or present continuous forms.

1. You can take the newspaper. I _____ it.

a.‘m not reading b.don’t readc.‘m not read

2 I _____ to work by car, but today I’m going by bus.a.usually gob.‘m usually goingc.usually going

3‘Where is John?’ ‘He _____ a shower.’a.hasb.havingc.‘s having

4 I _____ sport very often.a.‘m not doingb.don’t doc.‘m not do

3. Write the past simple forms of the regular verbs in brackets to complete these sentences.

1 I studied(study) all night yesterday.

2 We played (play) poker after dinner.

3 After escaping from prison, he robed(rob) a bank.

4 He started(start) playing chess at the age of 7.

5 We arrived(arrive) home very late.

6 We visited(visit) the Louvre while we were in Paris.

7  He tried (try) to escape.

8  I stoped(stop) smoking when I was 30.

9 When I was a child, I hated(hate) fish.

10  We really enjoied (enjoy) the concert.

10.

1․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 2 սմ, 9 սմ,  11 սմ։

V-198

S-278

2․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 5 դմ, 7 դմ,  8 դմ։

V-280

S-262

3․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 6 սմ,  12 սմ, 10 սմ։

V-720

S-504

4․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 13 սմ, 15 սմ,  10 սմ։

V-1950

S-950

5․Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

11 սմ,  12 սմ, 10 սմ։

V-2640

S-724

6․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝         

 3 դմ,  20 սմ, 10 սմ։

V-600

S-580

7․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

11 սմ, 12 սմ, 14 սմ։

V-1848

S-908

8․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

15 սմ, 16 սմ, 17սմ։

V-4080

S-1534

9․ Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

10 սմ, 12 սմ, 14 սմ։

V-1680

S-856

10․ Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ խնդիրներ։

Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

18 սմ, 19 սմ, 17 սմ։

Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝

19 սմ, 20 սմ, 100 սմ։

Բառի կազմություն

1.Հիանդ-հիվանդանոց

ծաղիկ-ծաղկանոց

մուկ-մկստան

հայ-Հայաստան

նիստ-նստատեղ

այբուբեն-այբբենարան

դաս-դասարան

դպիր-դպրոց

դարբին-դարբնոց

հյուր-հյուրանոց

զոր-զորանոց

ռուս-Ռուսաստան

գործ-գործրան

բրուտ-բրուտարան

կույս-կույսանոց

ուզբեկ-Ուզբեկստան

հնդիկ-Հնդկաստան

թուփ-թփուտ

ծիրան-ծիրանանոց

2.Ասորեստան, թփենի, բնակարան, հավանոց, դարբնանոց, հյուղակ, գյուղակ։

Երևան-երևանցի

քաղաք-քաղաքացի

Վան-վանեցի

Մուշ-մշեցի

Աշտարակ-աշտարակցի

Արտաշատ-արտաշատցի

Դվին-դվինցի

Կարս-կարսեցի

Գյումրի-գյումրեցի

Լոռի-լոռեցի

Ամերիկա-ամերիկացի

Նյու-յորք-նյու-յորքցի

Լոնդոն-լոնդոնցի

սար-սարեցի

գյուղ-գյուղացի

Ճառագայթ, ուղիղ, հարթություն

1. Սկիզբ և վերջ ունի՞ արդյոք ճառագայթը:

Ճառագայթը ունի սկիզբ բայց չունի վերջ։

1. Բերեք հարթ մակերևույթի մի քանի օրինակներ:

Սեղան, պատուհան, հատակ։

1. Ի՞նչ է երկրաչափական պատկերը և ինչպե՞ս է կոչվում մաթեմատիկայի այն բաժինը, որն ուսումնասիրում է երկրաչափական պատկերները:

Երկրաչափական պատկերները դա քառակուսին է, ուղղանկյունը։

Այն մաթեմատիկական բաժինը, որը ուսումնասիրում է երկրաչափական պատկերները կոչվում է երկրաչափություն։

1. Գծե՛ք մի ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք որևէ երկու կետ: Քանի՞ հատված և և քանի՞ ճառագայթ ստացվեց:

Ստացվեց մեկ հատված և երկու ճառագայթ։

1. Կատարե՛ք գործողությունները

• (4259472 + 6944) : (8617 — 1691) =616
• (15658 + 1024) : (1024-1005) =878

6. Արտահայտե՛ք

• Գրամներով. 1 տ-1000000, 15 ց-1500000, 4 ց-400000 18 կգ-18000
• Կիլոգրամներով. 23 ց 4 կգ-2304, 18 տ 7 ց 31 կգ-18731
• Մետրերով. 3 կմ 156 մ-3156, 130 կմ 99 մ-130099, 180 դմ-18

Каша из топора

Ответьте на вопросы:

1.    Понравилась ли тебе сказка «Каша из топора»?

Да! Очень!

Почему?

Мне понравилось потому что здесь раскрывается ложь бабушки.

Что можно сказать о характерах солдата и старухи?

Солдат был очень умным.

Старушка была жадным.

Как ты думаешь, чему учит эта сказка?

Я думаю что это сказка учить что бы люди не били жадными.

2.    А ты умеешь готовить? Напиши, какие продукты нужны, чтобы приготовить твоё любимое блюдо.

Для картошки фри нужны картошка и масло.