Գունային խաղեր

1. Տուփում կան 10 կապույտ ու 5 նարնջագույն փոքրիկ գնդիկներ։

ա) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կապույտ է։

6

բ) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը նարնջագույն է։

11

գ) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ դրանց մեջ կլինեն բոլոր գույնի գնդիկներից ։

11

ե) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ նրանցից երկուսը  տարբեր գույնի են։

11

զ) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ ունենք գոնե երկու միագույն գնդակներ։

3

• Աննայի    տատիկը պատրաստել էր 10 հատ մսով և 15 հատ կարոտոֆիլով կարկանդակներ ու  դրել էր տուփի մեջ։

ա) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞     կարկանդակ պետք է հանել    տուփիից, որպեսզի համոզված լինենք, որ նրանցից գոնե երկուսը տարբեր տեսակի են։

16

ա) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞    կարկանդակ պետք է հանել    տուփիից, որպեսզի համոզված  լինենք, որ նրանցից գոնե երկուսը նույն տեսակի են։

3

գ) Առանց նայելու ամենաքիչը     քանի՞ կարկանդակ     պետք է հանել    տուփից համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը մսով է։

16

դ) Առանց նայելու ամենաքիչը     քանի՞ կարկանդակ     պետք է հանել     տուփից համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կարոտոֆիլով է։

11

• Տուփում կան 8 կարմիր, 11 կապույտ և 6 ծիրանագույն փոքրիկ գնդիկներ։

լինելու համար, որ դրանց մեջ կլինեն բոլոր գույնի գնդիկներից ։

ե) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից տուփից համոզված լինելու համար, որ նրանցից գոնե երկուսը տարբեր գույնի են։

զ) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ գոնե երեքը կլինեն տարբեր գույնի։

է) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ ունենանք գոնե երկու միագույն գնդակներ։

4․ Զամբյուղում կար 10 կարմիր, 7 դեղին և 9 կանաչ խնձորներ։

ա) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ խնձոր   պետք է հանել զամբյուսից, որպեսզի համոզված լինենք, որ նրանցից գոնե երկուսը տարբեր գույնի են։

11

բ) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ խնձոր   պետք է հանել զամբյուսից, որպեսզի համոզված լինենք, որ նրանցից գոնե երեքը տարբեր գույնի են։

20

է) Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ խնձոր պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ ունենանք գոնե երկու միագույն խնձորներ։

4

5․ Զամբյուղում կա 6 դեղին, 11 սպիտակ և 8 կարմիր վարդեր։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ վարդ պետք է վերցնել զամբյուղից, համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը լինի կարմիր է։

18

6․ Տուփում կա 11 վարդագույն, 10 դեղին և 3 սև մատիտներ։ Առանց նայելու՝ տուփից ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է վերցնել՝ համոզված լինելու համար, որ վերցրածների մեջ  կլինեն բոլոր գույնի  մատիտներից։

22

7․ Արկղում կան երեք գույնի գնդիկներ։ Առանց նայելու

ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ վերցնելով՝ կարելի է համոզված լինել, որ կունենանք գոնե երկու միագույն գնդակներ։

4

8․ Տուփում կա 9 կանաչ, 7 կապույտ և 6 դեղին պլաստիլին։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ պլաստիլին պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ գոնե 1 կապույտ պլաստիլին է հանվել։

16

9․ Աննայի պարտեզում կա 21 վարդագույն, 7 սպիտակ և 4 դեղին կակաչներ։ Աննան առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ ծաղիկ պետք է քաղի պարտեզից համոզված լինելու համար, որ գոնե 1 վարդագույն կակաչ է քաղել։

12

10․ Տուփում կան 6 սև, 8 կարմիր և 7 կապույտ փոքրիկ գնդիկներ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ գոնե 1 սև գնդիկ է հանվել։

16

11․ Տուփում կան 6 սև, 8 կարմիր և 5 դեղին փոքրիկ գնդիկներ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ գոնե 1 կարմիր գնդիկ է հանվել։

12

12․ Տուփում կա 2 կանաչ, 4 դեղին և 7 կարմիր մատիտներ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ դրանց մեջ կլինեն տարբեր գույնի մատիտներ։

12

Страна

• Какая главная мысль сказки?

Главная мысль этой сказки то что нужно быть добрым.

• Кто тебе больше понравился в сказке?

Мне очень понравилась охранник.

• Хотелось бы тебе побывать в этой стране?

Конечно! Мне хотелось бы.

• Как вы думаете,возникают ли «острые углы» во время общения людей?

Да! Помоему возникают.

• Что можно сделать, чтобы «сгладить» эти углы?

Нужно не сорица.

• Что на ваш взгляд, необычного вы заметили в отношении между людьми в этой стране?

Они били очень добрыми.

• Какие пословицы подходят к сказке?Со своим уставом в чужой монастырь не суйся.
  Закон – не игрушка.
  Вежливость ничего не стоит, но приносит много.
• Напиши в какой стране хотелось бы тебе жить?

Мне нравится и Ереван.

Ջրի կաթիլը

Ջրի կաթիլը

Դուք, անշուշտ, տեսած կլինեք խոշորացույց՝ կլոր, կորնթարդ, որի միջով բոլոր իրերն իրենց իրական չափսերից հարյուր անգամ մեծ  (երևալ): Եթե նայես պատահական ջրափոսից վերցրած կաթիլին, կտեսնես հազարավոր զարմանալի գազանիկներ, որոնք ջրի մեջ առհասարակ չեն նկատվում, թեև կան ու այնտեղ են, իհարկե: Նայում ես մի այդպիսի կաթիլի, ու քո դիմաց, ոչ ավելի, ոչ պակաս, մի ամբողջ ափսե էակներ են վխտում, թռչկոտում, կծում միմյանց առջևի կամ ետևի թաթիկը, մերթ այս հանգույցը, մերթ այն վերջույթը, և՛ ուրախանում, և՛ զվարճանում յուրովի:

Լինում է, չի լինում մի ծերուկ է լինում, որին բոլորը կոչում էին Հոգսեն Զննող: Ինչ որ է՝ այդ էր անունը: Նա իր հո□սն էր համարում զննել ամեն ինչ՝ դրանցից դուրս կորզելով այն ամենը, ինչ հնարավոր է: Իսկ եթե չէր հաջողվում դրան հասնել սովորական ճանապարհով, դիմում էր կախար□ության:

Նա, ուրեմն, մի անգամ նստել ու խոշորացույցով զննում էր հենց ճահճից վերցրած ջրի մի կաթիլ: Աստված իմ. Աստված, ո՜նց էին այդ գազանիկներն այդտեղ վխտում ու եռուզեռում: Հազարավո՜ր, հազարավո՜ր, ու բոլորն էլ ոստոստում էին, (վազվզել)  կծոտում, խփշտում ու խժռում մեկմեկու:

— Նողկալի է,- բացականչեց ծերուկ Հոգսեն Զննողը:- Հնարավոր չէ՞ դրանց մի կերպ հանդարտեցնել, կար□ու կանոն մտցնել, որպեսզի յուրաքանչյուրն իմանա իր տեղն ու իրավունքները:

Ծերուկը մտածեց, մտածեց  բայց ոչ մի հնար չգտավ: Ստիպված էր կախարդության դիմել:

— Արի կլինի` դրանց ներկեմ, որպեսզի լավ աչքի զարնեն,- ասաց ու նրանց վրա կաթեցրեց կարմիր գինի հիշեցնող ինչ-որ հեղուկ. բայց դա գինի չէր, այլ վհուկի արյուն: Բոլոր տարօրինակ գազանիկները հանկարծ կարմրավուն երանգ առան, և ջրի կաթիլն այժմ կարելի էր մի ամբողջ քաղաքի տեղ դնել, ուր զեռում են տկլոր վայրենիներ:

— Ի՞նչ բանի ես. դա ի՞նչ է,-հարցրեց ծերուկին մի այլ կախարդ, որն անուն չուներ և հենց դրանով էլ տարբերվում էր մյուսներից:

Անանուն կախարդն աչքը մոտեցրեց փքապակուն: Ա՜յ քեզ բան. նրա աչքի առաջ մի ամբողջ քաղաք էր փռված` վխտացող մարդկանցով լեցուն, բայց բոլորն էլ տկլոր էին դեսուդեն վազ տալիս: Խելքից դուրս բան էր. սարսափ, զարհուրանք: Բայց ամենազարհուրելին այն էր, որ նրանք անխղճաբար հրմշտում, (ճանկռոտել) ու պատառ-պատառ էին անում իրար: Ով ցածում էր` անպատճառ փոր□ում էր վեր մագլցել, ով վերևում էր,  ցած էր ընկնում:

— Զարհուրելի զվարճանք,- ասաց անանուն կախարդը:

— Իսկ քո կարծիքով ի՞նչ է դա: Կարո՞ղ ես գուշակել,- հարցրեց Հոգսեն Զննողը:

— Էստեղ գուշակելու բան էլ չկա: Պարզ երևում է,- (պատասխանել) մյուսը:

— Սա Կոպենհագենն է կամ մի որևէ ուրիշ մեծ քաղաք. դրանք իրար շատ են նման… Սա մեծ քաղաք է:  Դա ճահճաջրի կաթիլ է,- բարբառեց Հոգսեն Զննողը:

1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝  լրացնելով բաց թողած տառերը: 

հոգսն, կախարդություն, կարգու, փորձում

2.Ի՞նչ է նշանակում աչքի զարնել արտահայտությունը.

ա) աչքը վնասել
բ) ուշադրություն գրավել+
գ) աչքը բուժել
դ) չորս կողմը նայել

3.Դու՛րս գրիր տեքստում ընդգծված բառերը ̀ դիմացը  գրելով  դրանց  հոմանիշները  (իմաստով մոտ  բառեր):

Կլոր-շրջանաձև, ծերուկ-տարեց, տկլոր-մերկ, պարզ-հեշտ

4. Տրված բառերից որի՞ դիմաց է ճիշտ  նշված նրա տեսակը.

ա) կախարդություն – պարզ
բ) գինի – պարզ
գ) ծերուկ – պարզ
դ) գազանիկ — պարզ

5.Տրված բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով.

ա) մարդկանցով
բ) վայրենիներ
գ) կախարդություն
դ) գազանիկներ

6. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված: Հուշում՝ գոյականը պատասխանում է ո՞վ, ովքե՞ր, ի՞նչ, ինչե՞ր հարցերի:

ա) կաթիլ – գոյական
բ) կախարդություն – գոյական
գ) զարհուրելի – գոյական
դ) երանգ – գոյական

 7.Դու՛րս գրիր տեքստում փակագծերի մեջ դրված բայերը (գործողություն ցույց տվող բառեր) և  դիմացը գրի՛ր անհրաժեշտ ձևերը  (համապատասխանեցրո՛ւ տեքստին):

են երևում

վազվզում

ճանկռոտում

պատասխանեց

8.Գտի՛ր տրված նախադասության մեջ ենթական (գործողություն կատարողը) և ստորոգյալը (գործողությունը):

Ծերուկը խոշորացույցով զննում էր ամեն ինչ:

ենթակա-Ծերուկ

ստորոգյալ-Զննել

9.Տեքստից դու՛րս գրիր մեկ հարցական նախադասություն: 

Հնարավոր չէ՞ դրանց մի կերպ հանդարտեցնել, կարգու կանոն մտցնել, որպեսզի յուրաքանչյուրն իմանա իր տեղն ու իրավունքները:

10.Տեքստում ընդգծված նախադասության մեջ բաց է թողած մեկ կետադրական նշան: Լրացրո՛ւ:

Ծերուկը մտածեց, մտածեց,  բայց ոչ մի հնար չգտավ:

 11.Գրի՛ր մեկ բառով.

Ա) վազ տալ —վազվզել
Բ) պատառ-պատառ անել —պատառոտել
Գ) գուշակություն անել  —գուշակել
Դ) որոշում կայացնել —որոշել

12.Դո՛ւրս գրիր խոշորացույցը նկարագրող արտահայտությունները:

Կլոր, կորնթարդ, որի միջով բոլոր իրերն իրենց իրական չափսերից հարյուր անգամ մեծ  են երևում:

13.Ո՞րն էր Հոգսեն Զննողի հիմնական հոգսը.

Ա) կախարդություն անելը
Բ) բոլորին զարմացնելը
Գ)ամեն ինչ իրար խառնելը
Դ) ամեն ինչը զննելը՝ դրանցից դուրս կորզելով այն ամենը, ինչ հնարավոր է

14.Կաթիլը խոշորացույցով զննելուց հետո Հոգսեն Զննողը ինչպե՞ս որոշեց հանդարտեցնել այնտեղ վխտացող գազանիկներին:

Կաթիլը խոշորացույցով զննելուց հետո Հոգսեն Զննողը որոշեց կախարդությանը դիմել։

15.Անանուն կախարդն ինչի՞ նմանեցրեց ջրի կաթիլը:

Անանուն կախարդն նմանացրեց ջրի կաթիլը մի մեծ քաղաքի։

On a farm

«On a farm» էջ 301 կարդալ, պատմել։

Անծանոթ բառեր

town- քաղաք

uncle- հորեղբայր, մորեղբայր

invite- հրավիրել

country- գյուղ, քաղաք, պետություն

summer holidays- ամառային արձակուրդներ

farm- ագարակ

domestic animals- ընտանի կենդանիներ

take care- խնամել, հոգ տանել

calf- հորթ

grow-grew- մեծանալ, աճել

wherever- ուր էլ որ

become-became- դառնալ

language- լեզու

Տեքստի հետևյալ նախադասությունները գրեք անցյալ ժամանակով՝

Bob is a little boy.

Bob was a little boy.

He lives in a town.

He lived in a town.

He has got a big farm.

He had got a big farm.

Տեքստի հետևյալ նախադասությունները գրեք ներկա  ժամանակով՝

Mr. Smith invited Bob.

Mr. Smith invits Bob.

Bob saw many domestic animals.

Bob sees many domestic animals.

The calf was so nice.

The calf is so nice.

Վարժ. 11 էջ 303 գրեք տրված բառերի հականիշները։

large-little

in the morning-in the evening

wrong-right

summer-winter

night-afternoon

cold-hot

Գրեք պատում «My country» կամ «I like my village» գյուղ

Այս հարցերը ձեզ կօգնեն՝

1. Do you have a village?
2. Where is your village?
3. What do you have in your village?
4. Do you have a big or small house in village?
5. Do you have a farm there?
6. Do you have animals in the farm?
7. What animals do you have?
8. What do you do there?
9. When do you go to the village?
10. Do you like your village?

My village

Նայեք այս նկարին և պատմեք նկարը, ին՞չ եք տեսնում, ին՞չ են անում մարդիկ, օգտագործեք ներկա անորոշ, և ներկա շարունակական ժամանակաձևերը։

1.I see children. They are playing. I see men. He is going fishing

2․I see houses and ship and two girls. They are picking flowers.

3.I see mans. They are playing ball.

4.I see ship. The ship is sinking.

My village

I have village. It’s Svaranc. They we have a farm. In the farm we have patato, carrot, tomato. In village we have don’t animals. They I play football, cart and other games. We go there a summer holidays. I like my village very much.